Morelia, Michoacán (MiMorelia.com).- El derecho indígena en Michoacán ha evolucionado de la protesta social a una disciplina académica con bases territoriales. En el coloquio “Una perspectiva indígena; revisión intertemática e integral para nuevas visiones académicas”, especialistas y comuneros coincidieron en que, en la lucha por el reconocimiento al autogobierno, ha sido fundamental el respaldo de la comunidad universitaria.
Durante el módulo “Capacitación intensiva para el profesorado de la Universidad sobre bases jurídicas de la autonomía y autogobierno”, Humberto Urquiza Martínez expuso que la academia no debe ser ajena a la realidad comunal, sino una herramienta para explicarla. En el encuentro, subrayó que en los pueblos indígenas existe un orden normativo que los especialistas deben ayudar a sistematizar: “La academia es, sobre todo, aún más importante para revisar cómo es que en las comunidades funcionan estas fuerzas jurídicas, y de ahí explicarlas en su entorno comunal y fuera de la propia comunidad”.
Esta construcción del derecho no ha sido aislada, sino que ha contado con la participación activa de comunidades del oriente michoacano como Francisco Serrato, Donaciano Ojeda, Carpinteros y Crescencio Morales. Estos habitantes han sido “determinantes en la construcción de esas bases jurídicas”, aportando su experiencia práctica para que la teoría académica se convierta en leyes vigentes y reglamentos electorales que hoy permiten la transición al autogobierno.
El académico y expresidente de la Comisión Electoral para la Atención de los Pueblos Indígenas del Instituto Electoral de Michoacán reconoció el esfuerzo de algunas universidades por incorporar la materia de Derecho Indígena como parte de su plan de estudios. Esta integración permite que el conocimiento fluya en ambos sentidos, rescatando la importancia del tema no solo en lo político, sino en lo científico. “La academia permite alimentar visiones novedosas de cómo está funcionando un fenómeno en particular, a partir de visiones críticas y analíticas”, explicó sobre esta colaboración.
Acompañado por los académicos Orlando Aragón Andrade y Monserrat Olivos Fuentes, Urquiza destacó la participación de más de 130 asistentes, entre los que se encontraban autoridades comunales y estudiantes; este esfuerzo conjunto, dijo, ayuda a que, en las aulas, los alumnos reciban “elementos cognitivos que les permitan construir ideas y reflexiones en favor de su área del conocimiento”, garantizando que los futuros profesionistas comprendan y respeten la autonomía indígena.
El coloquio, organizado por la Asociación para el Impulso del Conocimiento Académico, Cultural y Social de México A.C. (AIMCO) y la Universidad Intercultural Indígena de Michoacán, entre otras instituciones, continuará analizando este andamiaje jurídico de manera virtual. Los organizadores recalcaron que el objetivo final es que los beneficiarios del derecho sean partícipes de su propia construcción legal, logrando que el fenómeno indígena en Michoacán cuente con un respaldo académico que lo blinde ante cualquier controversia constitucional.
RPO