Morelia, Michoacán (MiMorelia.com).- Luego de las declaraciones del titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, sobre que las últimas semanas del ciclo escolar carecen de contenidos pedagógicos, el presidente de Mexicanos Primero Michoacán, Erik Avilés Martínez, pidió a la dependencia federal presentar acciones y evidencia que garanticen el aprovechamiento académico durante ese periodo.
En entrevista para MIMORELIA.COM, Avilés Martínez consideró que las declaraciones del titular de la SEP representan el reconocimiento de un problema que debe atenderse desde la propia autoridad federal, al ser la encargada del diseño curricular, los materiales educativos, la formación docente y los mecanismos de supervisión pedagógica.
Refirió que, más allá de reconocer la situación, la autoridad educativa debe demostrar con información verificable que las últimas semanas del calendario escolar cuentan con objetivos de aprendizaje y actividades con contenido formativo.
Por ello, Avilés Martínez pidió que la SEP publique los contenidos curriculares que se desarrollarán durante ese periodo, así como los materiales, mecanismos de supervisión e indicadores con los que se evaluará el aprovechamiento de los niños y jóvenes estudiantes.
El presidente de Mexicanos Primero Michoacán sostuvo, además, que respetar el calendario escolar debe ir acompañado de estrategias que aseguren que los días de clase tengan utilidad pedagógica, y que la discusión no debe centrarse únicamente en mantener o reducir semanas del ciclo escolar, sino en demostrar que el tiempo en las aulas represente aprendizaje efectivo para los alumnos.
Añadió que, si la autoridad educativa reconoce áreas de oportunidad en el cierre del ciclo escolar, corresponde también presentar una estrategia de corrección inmediata, documentada y verificable.
“Esa admisión tiene un desfalco preciso: es un desfalco pedagógico confesado desde la cúpula del sistema (…) Ante esa confesión, la única respuesta admisible es la corrección inmediata, documentada y verificable; no basta con la declaración de que el problema existe”, sostuvo.
En este tenor, Erik Avilés hizo un llamado a la SEP para implementar un programa de cierre de ciclo escolar con objetivos claros, acompañamiento pedagógico y mecanismos de rendición de cuentas que permitan evaluar los resultados obtenidos en las últimas semanas de clases.
BCT
