Morelia, Michoacán (MiMorelia.com).- El modelo de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) impulsará la educación para la vida, así lo aseguró el docente michoacano Juan Manuel Tapia Díaz durante su participación en la rueda de prensa vespertina que presidió este viernes la secretaria de Educación, Leticia Ramírez, como parte de las conferencias realizadas para explicar el modelo y los libros de texto gratuitos.
Tapia Díaz agregó que, debido a la nueva forma de trabajo, los alumnos obtendrán conocimiento sobre ciencias, comunidad, emociones, arte y cultura, además de que “aprenderán a aprender”, valorarán su entorno, se reconocerán como integrantes de su comunidad donde serán críticos y participativos y reconocerán los valores de solidaridad, respeto y honestidad, además de que apreciarán, valorarán y respetarán la diversidad.
Destacó que los niños, de forma pedagógica aprenderán a leer, escribir, comprender y redactar, relatar, argumentar, modificar de forma verbal historias e imágenes y construir la lectura. Conforme pasen los años, aprenderán también la sintaxis ortografía.
Añadió que las matemáticas se aprenderán de una forma integral. “Este proyecto maneja las matemáticas en una situación contextualizada, antes eran contenidos aislados, ahora las disfrutarán los niños, porque integran todos los conocimientos sobre la vida”.
El docente también explicó que tendrán conocimientos del cuerpo humano, la salud y la motricidad, a través de proyectos y activaciones, además del cuidado del medio ambiente, las formas de organizar la información, el trabajo en equipo, así como formas de expresión artísticas y culturales.
Señaló que los aprendizajes se adquirirán a través de proyectos en aulas, a través del sentido de pertenencia, la identificación de problemas y la búsqueda de soluciones, así como a través de distintos lenguajes.
Finalmente, expuso algunos ejemplos de procesos de desarrollo del aprendizaje como la reflexión y producción de textos, la comprobación y argumentación, el uso de los números naturales, la exposición y debates de ideas, la relación e interpretación de contextos, entre otros.
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