Morelia, Michoacán (MiMorelia.com).- Debido a que una gran parte de los profesores han perdido el compromiso social por la docencia y ante la ausencia de la profesionalización y preparación de las clases en el nivel Básico, autoridades educativas de Michoacán realizarán el XXXI Coloquio de Actualización Docente "La Nueva Escuela Mexicana Retos y Prospectiva".
Dicho Coloquio, se llevará a cabo los días 11, 12 y 13 de marzo en la sede del Teatro "José María Morelos", mismo que es convocado por las autoridades de la Escuela Normal Urbana Federal "Prof. J. Jesús Romero Flores".
El director de la institución educativa, Juan José Chagolla, informó que tras la nueva política educativa implementada por el presidente de México, Andrés Manuel López Obrador, denominada Nueva Escuela Mexicana, se genera una visión educativa totalmente diferente a la que se había implementado en el sexenio de Enrique Peña Nieto, y por tanto hay dudas e inquietudes en los docentes.
Señaló que tras la implementación de este nuevo modelo educativo en el país, el cual se encuentra en diseño de las curriculas por las autoridades federales, en Michoacán se decidió llevar a cabo el XXXI Coloquio con el propósito de generar procesos de reflexión en relación a la nueva política nacional, y que a su juicio, es necesario revisar los principios pedagógicos, así como profundizar en el funcionamiento que tendria este plan de estudios.
El director de la Escuela Normal Urbana, enfatizó en que el relevo del Poder Ejecutivo Nacional en el 2018, generó una serie de cambios en el sistema educativo que ameritan su revisión analítica con el acompañamiento de investigadores y expertos en el tema.
A su juicio, el modelo pasado en materia educativa de Peña Nieto, estaba establecido para violentar a los profesores desde lo económico como laboral, lo cual, desanimó a los docentes michoacanos a tener una mejor preparación académica y profesionalización, es por eso, que se decidió llevar a cabo el Coloquio en Morelia para que se realice una reflexión profunda sobre la formación ciudadana, investigación educativa, equidad e inclusión, política educativa y la interculturalidad.
"Muchos maestros hoy en día, ya no tienen ese cariño por esta profesión, incluso algunos han perdido el compromiso social por la docencia", evidenció el director de la Normal Urbana.
Añadió, que en las escuelas Normales, se ocupa que los profesores tengan compromisos con la formación de los estudiantes y que se dediquen a la academia, en lugar de luchar por el poder y "pugnas estériles".
Por: Guadalupe Martínez/CA