Morelia, Michoacán (MiMorelia.com).- Con el objetivo de promover un escenario reflexivo, desde un enfoque de transversalidad y el intercambio académico colegiado que impacte en el nivel académico de los alumnos de COBAEM, se desarrollan constantes academias dirigidas a las unidades de enseñanza abierta del colegio de bachilleres del Estado de Michoacán (COBAEM).

Mario Magaña Juárez Director General de COBAEM, señaló que estos encuentros académicos tienen como finalidad implementar estrategias que elevan la práctica pedagógica y amplían gradualmente la capacidad de estructurar procesos de innovación que enriquecen sustantivamente los procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de esta Institución; agregó que la estrategia es parte del acuerdo social por la Educación en el Estado que estableció el Gobernador Fausto Vallejo Figueroa, con el compromiso de mejorar las condiciones de la educación y abatir el rezago.

El funcionario destacó que a través de mesas de trabajo, se realizan evaluaciones de los objetivos en cada ciclo escolar, planeaciones, validación de materiales didácticos, etc., a fin de lograr la calidad y mejoramiento continuo. También, en estas unidades de enseñanza abierta, se cumple con una extraordinaria función social como lo es integrar al desarrollo y progreso a personas que por diversos motivos abandonaron sus estudios antes de concluir su educación media superior y deciden retomarla, en pos de la superación en el día con día.

Magaña Juárez concluyó que es así como, con avances significativos en materia de educación, COBAEM contribuye al cumplimiento del compromiso por la educación que Fausto Vallejo impulsa, a través de cinco aristas que constituyen la esperanza de contar con mejor educación de calidad, gratuita, con equidad y calidez para los Michoacanos sin importar su edad, condición social, sexo o grado de rezago.

Por su parte la Directora de Educación no escolarizada del subsistema, Verenise Santamarina Valdez, hizo notar que estos esfuerzos tienden a reforzar el trabajo multidisciplinario de los docentes, así como de 11 directivos que se plantean resolver desde la academia, problemáticas que aquejan a la comunidad estudiantil, e impulsar el mejoramiento de las competencias profesionales de los 141 asesores de contenido que mediante la modalidad no escolarizada atienden educativamente a sectores que por sus características diversas no pueden acceder a la educación tradicional, y que hoy suman un 6 mil 042 alumnos dentro del subsistema Cobaem.